کتاب های دانشگاهی

خلاصه تاریخ معماری معاصر غرب

 شهر خلاق، شهری است که به دلیل "اهمیت زیبایی­شناختی" و توانایی آن برای پرورش قوه ادراک و ارتباطات مورد احترام است. جایی که "تنوع فرهنگی" غنیمت شمرده شده و بیان خلاقیت در تمام اشکال آن مورد تشویق قرار می­گیرد (آزادی در بیان). شهر خلاق در قرن حاضر به معنای "شهروند خلاق" است؛ شهر خلاق، شهری است که مدیریت شهری آن فرصت­های توسعه را به "عادلانه"­ترین وجه بین محلات توزیع نموده و "مدیریت خلاق" و مشارکت­جو، اساس حکمروایی خوب شهری را بنیان نهد. شهروندان این شهر به آگاهی لازم در مورد "حقوق شهروندی" خود دست یافته و این سبب شده است که خود را در سرنوشت شهر خویش مسئول بدانند و در موقعیت­های مختلف خلاقیت داشته باشند، از جمله در طراحی شهری.

   شهرهای خلاق، شهرهایی هستند که قادرند راه­حل­هایی جدید برای مسائل روزمره و پیش­رویشان ارائه دهند؛ این مفهوم برگرفته از ماهیت فرهنگی شهر خلاق است، این مهم با تکیه بر توانایی و ظرفیت شهر در جذب و نگهداشت "سرمایه انسانی" به دست­ می­آید. شهر خلاق زیرساخت فرهنگی-اجتماعی محکم و قوی­ای داشته و هدف آن، جذب افراد، نهادها و شرکت­های خلاق و همچنین ایجاد زمینه بروز این خلاقیت از سوی ایشان است. این امور، از طریق مهیا نمودن بستر اجتماعی، فرهنگی، و مدیریتی جهت جذب و مشارکت در تصمیم­گیری، و افزایش اثر این تصمیمات در حکمروایی شهری است.

   در رویکردهای نوین به شهر، "شهر خلاق" به عنوان یک روش راهبردی در عرصه­ی تفکر، برنامه­ریزی و اجرای طرح­های شهری مطرح شده است.

    شهر خلاق با "حذف پیچ و خم­های اداری" و فراهم کردن زمینه بروز خلاقیت­های فردی و گروهی و نیز سازماندهی این توان­ها در زمینه­ی انجام فعالیت­های مرتبط با شهر نقش موثر دارد. ایجاد توازن بین تفکرات کلان­شهری و محلی و همچنین بازتعریف مدیریت و برنامه­­ریزی بر پایه مشارکت افراد، نهادهای مردمی، تشکیلات عمومی غیر دولتی، صاحبان مشاغل و حرفه­ها و مدیران شهری از جمله موارد مهم در این نوع نگاه است.

  در نظریه­ های نوین توسعه شهری و منطقه­ای ایده­های خلاقانه و عامل به وجود آورنده­ی آن سرمایه انسانی خلاق، بسیار مورد توجه بوده است.

تنظیم شرایط محیطی

بخشی از پیشگفتارکتاب

ساخت و ساز تازه شروع شده بود. من و مدیر پروژه یک الگویی از BIM برای این پروژه داشتیم که در ابتدا توسط مدل سازان شخص ثالث بر اساس نقشه های دو بعدی معماری ، سازه ای ، مکانیکی ، برق ، لوله کشی و ضد حریق (MEPF)در حدود 85% ارائه شد. هنگامی که ساخت و ساز برای انبار زیرزمینی ساختمان در حال ساخت بود ، پیمانکار عمومی بر اساس 100% نقشه به صورت کامل، BIM جدید دریافت کرد. این نسخه بود که در این جلسه آغازین هماهنگی طراحی ارائه شد. ما پیشنهاد کردیم که پیمانکاران جزء از این مدل BIM استفاده کنند و از آن به عنوان نقطه شروع برای هماهنگی طراحی استفاده کنند. پیمانکاران فرعی موجود در اتاق با استدلال اینکه استفاده از BIM یا محیط سه بعدی در قرارداد آنها نبوده و اکثر آنها توانایی برای تهیه نقشه های ساخت به صورت سه بعدی را ندارند و در نتیجه به شدت از کار و همکاری دست میکشند.( اگرچه برخی از آنها قبلاً به صورت سه بعدی طراحی شده اند ، اما ارائه های خود را به نقشه های دو بعدی با قراردادی از قبل تنظیم شده کاهش داده اند). آنها همچنین اذعان کردند كه "ما همیشه این كار را انجام داده ایم و پروژه ها به خوبی انجام شده اند." با توجه به این استدلال در قرارداد و با توجه به اینکه ما خریدی در دست نداریم ، تصمیم گرفتیم که با هماهنگی طراحی با روند سنتی ادامه دهیم و نقشه های دو بعدی را روی یک میز روی هم قرار دهیم. در همان زمان ، فهمیدم که این فرصتی بی نظیر برای جمع آوری داده هایی برای تحقیقات خودم است. از این رو، من در ماههای زیادی از این جلسات هماهنگی طراحی دوبعدی برای این پروژه شرکت کردم ، و با جمع آوری دقیق اطلاعات مربوط به اینکه کدام معاملات با یکدیگر هماهنگ می شدند، برای کدام منطقه از پروژه هماهنگی می کردند ، دچار چه مشکلات و مسائلی می شدند و انواع سوالات را که در حین فرآیند هماهنگی از هم می پرسیدند را جمع آوری می کردم. بعد از هر جلسه ، من به دفتر خود می رفتم و برای همان جفت معاملات و مناطقی که محور جلسه آن روز بود ،بر اساس مدل BIM اجرا می کردم و سپس نتایج را مقایسه می کردم. این امر منجر به اولین مطالعه ای شد که دقت و فراخوانی و نتایج کیفیت مدل را در هماهنگی طراحی انجام شده در دو بعدی و سه بعدی مقایسه می کند. نتایج به تفصیل در فصل 3 این کتاب ارائه شده است. پس از دکترای خود ، در ژانویه 2010 به دانشگاه تگزاس در آستین رفتم و اولین دورهBIM را در دانشکده مهندسی ارائه دادم. این مفهوم اولین بار در پاییز 2010 و در ابتدا فقط به دانشجویان تحصیلات تکمیلی ارائه شد. تمرکز بیشتر BIM برای مهندسی ساختمان و مدیریت پروژه بود. مباحث اعم از تخمین هزینه مبتنی بر مدل ، برنامه ریزی و شبیه سازی چهاربعدی و هماهنگی طراحی در میان دیگران بود. این دوره به شدت تحت تأثیر مشاهدات و مباحثات من با شرکای صنعت ، که به طور مداوم من را به چالش کشیده اند برای اطمینان از دانش آموزان در حال بدست آوردن جدیدترین و پر ارزش ترین تجربه های یادگیری می توانند باشد. دوره من به تفصیل در فصل 9 شرح داده شده است. بخش بزرگی از دوره مربوط به هماهنگی طراحی است و در طول سالها ، من این مدل از دوره را - و همچنین سایر مدل ها - را با یک بخشی از مرجع تحویل داده ام. همان جایی است که من نیاز به انتظام بخشیدن دانش هماهنگی طراحی ، بهترین روشهای صنعت، مثالها و دستورالعملهای فرآیند را در یک محدوده دیدم. در دو دهه گذشته ، من طیف گسترده ای از اقدامات در جهت هماهنگی طراحی را مشاهده کرده ام و امیدوارم این کتاب یک نقطه شروع مشترک باشد، که با بهره گیری از آن هم سازمان ها و هم دانشجویان بتوانند به ساخت و ساز بپردازند.

تاسیسات مکانیکی ساختمان

شكل سازي، از اساسي ترين پرسش ها در آموزش و حرفه
معماري ميباشد. توليدات معماري اغلب با بحث هايي درباره
درستي روش طراحي آنها، بررسي رابطه ميان فرم و عملكرد ،
زيبايي شناسي و سيستم هاي ساخت و ساز، فضا و ساختار،
نياز كاربر و هزينه هاي ساخت و ساز به هر شكل ممكن، همراه
است.
در سال هاي اخير ابزار كامپيوتري، تكنيك هاي خلاقانه اي
براي "فرم يابي " معرفي كرده اند كه طراحي و توليدات
معماري را منقلب كرده است. اين تكنيكه ا اغلب با عناويني
همچون "طراحي زايا"، "طراحي پارامتري" يا "طراحي
الگوريتمي" تعريف مي شوند. اين تكنيك ها در موافقت با
پيچيدگي هايي كه به واسطه كامپيوتر ايجاد ميشوند، روابط
قابل پيش بيني ميان فرم و بيان را نقض ميكنند تا مسير هاي
طراحي جديدي به معماران ارائه دهند كه در نتيجه آن، امكان
توسعه توپولوژيهاي به وجود مي آيد. آنها تمركز را از فرم
(kolarevic ) سازي به فرم يابي منتقل كرده اند .(كولارويچ
.(2003
منتقدان اين رويكردهاي طراحي ادعا مي كنند كه اين روش
ها، خروجي معماري را از فضا و كاربران آن جدا كرده و منجر
به كاهش كيفيت فضايي و يكپارچگي ساختمان در محيط
شهري مي شود. علاوه بر اين، برخي م عتقدند كه رويكرد ي
كاملا كامپيوتري منجر به قطع ارتباط با مدلسازي فيزيكي و
تكنيك هاي طراحي كه اساس اموزش معماري است، مي شود
و در نهايت باعث بي كيفيتي مصالح، اثرات و خواص مي شود .
با اين حال، مدتها قبل از انقلاب ديجيتال، تكنيك هاي
فرم يابي زايايي متعددي در معماري وجود داشته است. در آغاز
قرن بيستم، بسياري از معماران، مهندسان و طراحان روياگر ا
و فري اتو (Frederick kiesler) مانند فردريك كيسلر
روش هايي براي طراحي بكار گرفتند كه بسيار ،(Frei Otto)
شبيه به رويكردهاي كامپيوتري امروزي بودند. به نظر مي رسد
8 مقدمه اي بر طراحي زايشي طراحي زايشي (فرم+تكنيك)
كه تكنيك هاي طراحي كامپيوتري جديد آنچنان كه بايست ،
بديع نيستند و بكارگيري آنها بدون استفاده از ابزار هاي
كامپيوتري، امكان پذير است. آيا آنچه بايد هدف منتقدان
معماريِ ديجيتالي قرار بگيرد، ابزار است يا روش طراحي؟ در
ادامه بيشتر درمورد اين كشمكش دائمي شفاف سازي خواهد
شد.
 

فهرست مطالب

طراحی مبتنی بر شواهد برای مراکز درمانی

خلاصه مباحث مبانی نظری و سواد بصری،رنگ شناسی،مبانی طراحی معماری

زبان تحلیل
-درک مفاهیم معماری -بیان معماری